DICAS PARA O VESTIBULAR 
 
 
* O meristema é o tecido vegetal de crescimento que origina os demais tecidos.
* O pâncreas é uma glândula de secreção mista pois produz os hormônios insulina e glucagon e auxilia a digestão com a produção do suco pancreático.
* A fotossíntese é o mais importante processo bioquímico de conversão da energia luminosa em energia química.
* O "pai da genética", Gregor Mendel, nunca cruzou sementes de ervilha mas, sim, variedades de plantas de ervilhas.
* O músculo estriado possui células polinucleadas e contração voluntária.
* Os fungos são eucariontes e, embora existam algumas formas uninucleares, como o levedo, a maioria é formada por um emaranhado de filamentos, as hifas, cujo o conjunto é chamado micélio.
* Em alguns platelmintos e algumas moscas, as larvas produzem óvulos que, por partenogênese, originam novas larvas que, chegando a fase adulta, reproduzem-se sexuadamente. Esta partenogênese na fase larval é denominada pedogênese.
* O número de ovos produzidos por uma espécie costuma ser inversamente proporcional ao cuidado que os pais têm com a prole. Quando são muitos os ovos a mortalidade é alta. Quando são poucos, a maior proteção assegura a sobrevivência da maioria.
* A síndrome de Turner (44A + X0) e a síndrome de Klinefelter (44A + XXY) são alterações numéricas dos cromossomos sexuais denominadas Aneuploidas por monossomia e por trissomia, respectivamente.
* A desinteria amebiana e a esquistossomose são doenças transferidas por águas contaminadas que contém cistos ou larvas dos respectivos parasitas.
* Todas as espécies do filo Equinodermas (espumas e ouriço do mar) vivem no ambiente marinho.
* As pterodófilas (samambaia e avencas) foram os primeiros vegetais a apresentarem vasos condutores de seiva.
* Numa comunidade, são considerados produtores, os seres que realizam a quimiossíntese ou a fotossíntese.
* A seleção natural é um princípio darwinista que determinaria a sobrevivência e reprodução dos seres melhor adaptados.
* A mitocôndria é responsável pela respiração intracelular ao decompor compostos orgânicos e armazenar as suas energias.
* A melhor dica, naturalmente, não deve ser novidade para você. Faça primeiro as questões mais fáceis, aquelas que você sabe a resposta diretamente sem muita conta ou muito o que pensar. Evite perder tempo com questões que você julga difícil.
* Procure controlar o tempo. Em algumas provas você tem menos de dois minutos para resolver cada questão! Não se assuste. Algumas questões você responderá normalmente em poucos segundos, sobrando tempo para as outras. Mas todo cuidado é pouco. Atenção para não gastar muito tempo em uma questão difícil, enquanto que o mesmo tempo poderia lhe garantir várias questões mais fáceis.
* Antes de passar as respostas para o gabarito, verifique se não esqueceu de resolver ou pulou alguma questão.
* Há quem diga que reler a prova na hora de entregar as respostas, gera muitas dúvidas e você poderá ser tentado a mudar algumas respostas. Se achar MESMO que alguma resposta deva ser mudada, faça-o; entretanto se tiver dificuldade em se decidir por duas respostas não mude a que marcou da primeira vez. Só mude a resposta se tiver certeza de que estava errado.
* Em caso de questões abertas, terá melhor desempenho quem souber redigir bem e estruturar bem suas idéias. Muito cuidado para não escrever muito e não responder o que está sendo pedido. Respostas claras e objetivas são, obviamente, sempre mais bem valorizadas que aquelas com muitos dizeres sem significado.
 
 
 

 

CONHEÇA OS 10 MANDAMENTOS DO VESTIBULANDO
 
Não existe uma fórmula mágica para garantir o sucesso no vestibular. Tampouco normas e imposições costumam surtir efeito prático nas jovens cabeças envolvidas com as provas. Mas, de acordo com professores e psicólogos, alguns procedimentos podem auxiliar os vestibulandos a obter bons resultados nos exames que os aguardam. Os 10 Mandamentos do Vestibulando resumem algumas dessas dicas. Assim como na Bíblia Moisés recebeu dos céus as leis divinas para orientar os homens, a proposta é apontar formas de tornar o desafio do vestibular menos pesado.
Para o psicólogo Jones Antônio dos Santos, do Multi Serviços em Psicologia (Musp), um item fundamental para os vestibulandos é a consciência de seu próprio papel no processo de entrada da universidade, desde a escolha da profissão até a maneira de se preparar para os testes. O professor Alecsandre Pires, da organização não-governamental Junta de Coordenação e Assistência ao Aluno, recomenda o máximo de atenção possível às explicações em aula e considera os ambientes tranqüilos e silenciosos como os mais adequados para o estudo. O professor Milton Simões, do curso pré-vestibular Mauá, sugere que os estudantes comecem as provas pelas questões mais fáceis, enfrentando as mais difíceis DICAS PARA O VESTIBULAR.
 
OS DEZ MANDAMENTOS
I
Não escolherás uma profissão pensando apenas no mercado de trabalho e no retorno financeiro. O candidato tem de buscar sempre saber o porquê de estar realizando o vestibular e, também, o motivo de estar escolhendo uma determinada carreira. O autoconhecimento é condição fundamental para uma decisão adequada. É preciso escolher algo de que se vá gostar.
II
Honrarás teus pais sendo feliz com tua escolha profissional. O vestibulando deve dialogar com os pais para que eles compreendam e respeitem suas decisões. Uma recomendação é que não haja promessas de ambos os lados (por exemplo, o compromisso de ganhar um carro com a aprovação no concurso é um fator de ansiedade).
III
Amarás o próximo como a ti mesmo mas, no dia do vestibular, competirás com ele. Ninguém precisa rejeitar os amigos nem adotar um comportamento agressivo, mas é necessário ser competitivo no momento da prova para buscar o melhor desempenho possível.
IV
Respeitarás teus hábitos de alimentação, sono, diversão e descanso. A disciplina de estudos é importante, mas deve haver espaço para o lazer. O tempo de sono, por exemplo, deve ser preservado. O lazer diminui a possibilidade do estresse. Na alimentação, frutas, líquidos e alimentos leves são recomendados. Remédios contra a ansiedade e estimulantes não devem ser tomados por conta própria.
V
Buscarás o apoio incondicional dos teus familiares. Um ambiente tranqüilo é o mais recomendável para o estudo. Todo o grupo familiar deve colaborar com o vestibulando, mas sem cobrar dele o tempo de estudo, por exemplo, para não aumentar a ansiedade.
VI
Não estudarás toda a matéria nos últimos dias antes da prova. O conhecimento exigido no vestibular é construído ao longo do Ensino Médio. O melhor momento para aprender é a explicação em aula, para a qual o aluno deve prestar o máximo de atenção. A prova do vestibular é o término de um processo.
VII
Vestibular é vida. Vida não é vestibular. Respeitarás teu ritmo de estudo e teus limites. A idéia é descobrir o tempo ideal de estudo, em lugar de estudar horas a fio ou sacrificar o sono sem conseguir se concentrar. Uma sugestão é revisar a matéria fazendo resumos dos conteúdos e resolvendo provas de vestibulares passados. É importante também contextualizar as informações de cada matéria, procurando correspondência com as outras disciplinas.
VIII
Conhecerás antecipadamente o local da prova e não esquecerás os documentos no dia. É importante visitar o local de prova para saber como é o trajeto e para conhecer os horários dos meios de transporte disponíveis (ônibus, lotação, táxi, etc). No dia da prova, evite correrias deslocando-se com antecedência para a prova.
IX
Não farás das provas teste de rapidez e ocuparás todo o tempo disponível. O recomendável é ler atentamente os enunciados das questões, para interpretá-las corretamente. Outra dica é garantir o máximo de acertos com as questões consideradas mais fáceis, enfrentando depois as mais complicadas.
X
Nunca desistirás da tua identidade profissional. Persistirás na busca da faculdade que desejas, mesmo se fores reprovado. Se a convicção pela a escolha profissional é firmada no autoconhecimento, o vestibulando deve perseguir sempre seu objetivo, sem esmorecer com eventuais reprovações.

 

Fonte: Terra Vestibular
Luís Bissigo/ Zero Hora

 

 Dicas de Biologia

BIOLOGIA - Dicas

1) Existem dois tipos fundamentais de estrutura celular:

Procarionte – sem carioteca, ou membrana nuclear, material genético fica disperso no citoplasma. Ocorre só no Reino Monera (bactérias e cianofíceas)

Eucarionte – com carioteca, material genético fica protegido por este envoltório duplo, lipoprotéico e poroso. Ocorre nos demais reinos: Protista, Fungi, Plantae e Animália.

2) Todos os seres vivos têm em comum as seguintes estruturas celulares: membrana plasmática, citoplasma, ribossomos e material genético.

3) Além das estruturas comuns das células eucariontes, existem aquelas que são típicas dos eucariontes vegetais, como parede celular, cloroplastos e vacúolo vegetal ou vacúolo de suco celular, e as típicas dos eucariontes animais, como glicocálix, centríolos e lisossomos.

4) DNA: é o código genético, é formado por duas fitas, tem a capacidade de se autoduplicar e apresenta estrutura helicoidal nos eucariontes.

RNA: formado a partir do DNA, apresenta uma fita e está relacionado com a síntese de proteínas. Existe três tipos:

RNAmensageiro – leva a “receita” do DNA ao ribossomo, de qual a proteína deve ser produzida.

RNAtransportador – transporta os “ingredientes” para que seja produzida a proteína. Esses ingredientes são os aminoácidos.

RNAribossômico – origina os ribossomos, estrutura responsável pela síntese protéica (“local”).

5) Mitose: uma única divisão celular, originando duas células geneticamente idênticas, não existe variabilidade genética.

Meiose: duas divisões celulares sucessivas, originando, no final do processo, quatro células geneticamente diferentes entre si. Ocorre o crossing-over .

6) Polialelia: 1 caráter – vários alelos. Ex: sistema ABO.

Interação gênica: 1 caráter – 2 ou mais pares de genes

· Genes complementares. Ex: tipo de crista das galinhas

· Epistasia. Ex: formação do pigmento em galinhas

· Polimeria ou Herança Quantitativa. Ex: cor da pele na espécie humana.

Pleiotropia: 2 ou mais caracteres – 1 par de genes (oposto da interação gênica)

7) Transgênico: organismo geneticamente modificado. Identifica-se um gene de uma espécie A e a função que o mesmo desempenha. Insere-se em uma espécie B o gene da espécie A. A espécie B passará a produzir a proteína representada pelo gene da espécie A, além de produzir suas próprias proteínas e desempenhar suas próprias funções.

8) Briófitas: são os primeiros a ocupar o ambiente terrestre, porém totalmente dependentes da água para a reprodução. Ex: musgos.

Pteridófitas: apresentam raiz, caule e folhas verdadeiros e vasos condutores de seiva, porém ainda dependem da água para a reprodução. Ex: samambaias, avencas e xaxins.

Gimnospermas: reprodução torna-se independente da água. O nadar dos anterozóides é substituído pela formação do tubo polínico. Surge pela primeira vez na escala evolutiva semente e a flor, esta como órgão de reprodução dos vegetais superiores.

Angiospermas: grupo mais evoluído, diversificado e com maior número de espécies. Apresenta como aquisição evolutiva o fruto, estrutura exclusiva deste grupo. O fruto protege a semente e facilita sua dispersão, favorecendo a disseminação das espécies. Pode ser: anemocoria (vento), zoocória (animais), hidrocória (água).

9)

Doença

Agente causador

Classificação

Vetor

Malária (impaludismo)

Plasmodium vivax;

P. malariae; P. falciparum

Protista

Picada do mosquitoAnopheles

Doença de Chagas

Trypanosoma cruzi

Protista

Picada de barbeiro

Doença do sono

Trypanosoma gambiensis

Protista

Picada de mosca tsé-tsé (Glossina palpalis)

Úlcera de bauru (lesões cutâneas)

Leishmania brasiliensis

Protista

Picada do mosquitoPhlebotomus

Febre amarela

Vírus

Vírus

Picada de mosquitos entre os quais destaca-se o Aedes aegypti

Dengue

Vírus

Vírus

Picada de mosquitosAedes albopictus e principalmente Aedesaegypti

 

10) GÁS CARBÔNICO e o EFEITO ESTUFA: o aumento da emissão de gases como metano,  dióxido de nitrogênio  e principalmente o gás carbônico, além do vapor d’água, ocasiona a retenção da radiação infravermelha (calor) gerada pela radiação solar que atinge a biosfera.  Favorece o derretimento das geleiras polares e alterações climáticas, com graves conseqüências para os ecossistemas.

11) MAGNIFICAÇÃO TRÓFICA OU BIOACUMULAÇÃO – acúmulo nas cadeias alimentares de substâncias não-biodegradáveis. Ocorre principalmente com as substâncias organocloradas, como o DDT, e os metais pesados como o mercúrio. Elas se acumulam nos tecidos dos organismos e vão se concentrando ao longo das cadeias alimentares, sendo encontrada em maior quantidade nos consumidores dos últimos níveis tróficos das cadeias alimentares.

12) O processo de respiração celular ou fosforilação oxidativa é realizado em três etapas:

1ª) glicólise – ocorre no hialoplasma;

2ª) ciclo de Krebs – ocorre na matriz mitocondrial;

3ª) cadeia respiratória – ocorre nas cristas mitocondriais.

13) Na fotossíntese, o oxigênio liberado provêm da fotólise da água, que ocorre na fase clara (fotoquímica) nos tilacóides dos cloroplastos.

14) O filo dos Anelídeos é o primeiro do reino Metazoa a apresentar sistema circulatório fechado.

15) Os anfíbios são os primeiros vertebrados terrestres, porém ainda dependem da umidade para sua sobrevivência. Com pulmões simples na fase adulta, a respiração cutânea se faz necessária. Além disso, para garantir a perpetuação das espécies, os gametas são lançados na água para que, posteriormente, os ovos não sofram dessecação.

 

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